（前回の続き）愛知県内は外国人生徒が増え続け、
公立夜間中学校ができても子どもたちの学びや
居場所が必要だと「はじめの一歩教室」を運営しています。
いつ来てもいい、好きなだけいていい、誰でも来ていい、
をモットーに、その子にあったペースで勉強を教えます。
会話の中で、「外国人だとルーツで差別されて悔しかった」、
「勉強する機会がなくて病院や役所に行くのがこわかった」、
「日本語がわからないから町内会にも入れない」など
素直な心の内を話してくれ、言葉の壁は命の壁だと
感じている、と話していました。
札幌市内には「子ども日本語クラブ」という
ボランティア団体があり、札幌市と連携して
外国人児童生徒の学習支援に取り組んでいますが、
「就学前に一定期間日本語を身につける場所が必要だと
感じている」と先日党市議団を訪れて語っていました。
愛知県での「はじめの一歩教室」は
それを実践している形になっていると感じています。
いずれも「自主」「民間」という形の市民による善意で
運営が図られていますが、
もっと公的な関わりと財政的な支援が必要だと感じました。
